Examinando por Autor "Parada Bonilla, Nery"

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    Diagnóstico de necesidades de capacitación Asistentes Técnicos de Servicios de Salud
    (San José: CENDEISSS, 2003-01) Mora Aguilar, Ana Isabel; Parada Bonilla, Nery; Astúa Vega, María Cecilia; Caja Costarricense de Seguro Social. Centro de Desarrollo Estratégico e Información en Salud y Seguridad Social. Departamento de Planificación del Recurso Humano
    Las responsabilidades de los diversos miembros del grupo de asistentes de salud varía según el área que desempeña, sea este un servicio de encamados, emergencias, quirófanos o centrales de esterilización sin embargo, en general el asistente de pacientes es el responsable de realizar la asistencia básica de las necesidades de alimentación, comodidad, higiene, iluminación, movimiento y ejercicio principalmente. Estos funcionarios son reclutados y seleccionados por los diferentes establecimientos de salud sin una preparación específica para realizar este tipo de actividad; es por ello que en cada centro de trabajo se les va capacitando de acuerdo con las labores que desempeña, de ahí la heterogeneidad en su capacitación. Existe a su nivel de la CCSS un programa homogéneo basado en la detección de necesidades de capacitación acorde al desempeño.
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    Valoración de necesidades cualitativa y cuantitativas de profesionales en medicina. Estimación a 5 y 10 años
    (San José: CENDEISSS, 2002-09) Parada Bonilla, Nery; Méndez Morales, Efrén; Fuentes Bolaños, Carlos; Baez Barahona, Nuria; Caja Costarricense de Seguro Social. Centro de Desarrollo Estratégico e Información en Salud y Seguridad Social
    El objetivo central del presente diagnóstico de necesidades de formación es “identificar las necesidades de contratación de profesionales en medicina en la Caja Costarricense de Seguro Social”, según la división de regiones de salud de la Institución. A su vez, se pretende destacar las cualidades deseables en la formación de profesionales en medicina a fin de responder al modelo de atención de salud definido institucionalmente.